Promotion of deep learning from transformational evaluation models on Adult Education program
Program
Faculty
Facultad de Educación
Publisher
Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona
Citation
Varona. Revista Científico Metodológica, (79), 13 p.
Extent
13 páginas
260.0Kb
260.0Kb
Abstract
La implementación de enfoques evaluativos transformacionales, que promuevan el empoderamiento y la participación activa de los estudiantes ha producido un cambio de paradigma y en la linealidad de los...
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