Caracterización de prácticas lúdicas en escuelas de lenguaje de la comuna de Valparaíso en modalidad virtual y presencial en tiempos de pandemia para estudiantes de educación inicial.

Abstract

La presente investigación posee como objetivo general, la Caracterización de prácticas lúdicas en Escuelas de Lenguaje de la comuna de Valparaíso en modalidad virtual y presencial en tiempos de pandemia para estudiantes de educación inicial. Desarrollándose en los cursos nivel Medio Mayor, primer Nivel de Transición y Segundo Nivel de Transición. El enfoque de estudio es de carácter cualitativo, se obtendrá una cantidad importante de información con respecto a la temática estudiada, la cual será por medio de encuestas, como también por medio de entrevistas, principalmente dirigido a profesores de educación diferencial y/o asistente de educación diferencial, que se encuentren trabajando en las escuelas de lenguaje seleccionadas. Posteriormente se realizará una triangulación con respecto al análisis de la información recogida, en donde se considerarán todas las herramientas utilizadas para la recogida de información, y en donde también se podrá visualizar información teórica con respecto a ello.