Prácticas pedagógicas de inclusión que emplean los y las docentes de enseñanza básica, bajo las Orientaciones para la inclusión educativa de estudiantes extranjeros/as de habla hispana del Colegio República de Colombia de la ciudad de Viña del Mar
| dc.contributor.advisor | Quinteros Pino, Richard Antonio. | |
| dc.contributor.author | Altamirano Hernández, Maytte. | |
| dc.contributor.author | Herrera Araya, Nicole. | |
| dc.contributor.author | Gálvez Serey, Lucía. | |
| dc.contributor.other | Pedagogía en educación diferencial | |
| dc.date.accessioned | 2021-06-17T20:22:40Z | |
| dc.date.available | 2021-06-17T20:22:40Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description | Tesis (Pedagogía en educación diferencial)--Universidad de las Américas, 2019 | |
| dc.description.abstract | En el siguiente estudio de caso, se realizó la presente investigación bajo el enfoque cualitativo y bajo el paradigma interpretativo, con el objetivo de conocer e indagar en las "Prácticas pedagógicas de inclusión que emplean los y las docentes de enseñanza básica, bajo las Orientaciones para la inclusión educativa de estudiantes extranjeros/as de habla hispana del Colegio República de Colombia de la ciudad de Viña del Mar. | |
| dc.facultad | Facultad de Educación | |
| dc.file.name | a25562.pdf | |
| dc.format.medium | ||
| dc.identifier.campus | VL | |
| dc.identifier.other | a25562 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/603 | |
| dc.publisher | Universidad de Las Américas (Chile). | |
| dc.subject | Educación multicultural. | es_ES |
| dc.subject | Niños inmigrantes - Educación. | es_ES |
| dc.subject | Integración escolar. | es_ES |
| dc.title | Prácticas pedagógicas de inclusión que emplean los y las docentes de enseñanza básica, bajo las Orientaciones para la inclusión educativa de estudiantes extranjeros/as de habla hispana del Colegio República de Colombia de la ciudad de Viña del Mar | |
| dc.type | Tesis |