Intervención para el mejoramiento de competencias digitales en estudiantes de séptimo básico en el contexto de las Becas Tecnologías de la información y la comunicación

dc.contributor.advisorFerrada Quezada, Natalia.
dc.contributor.authorChávez Zapata, Felipe Ignacio.
dc.contributor.authorOsorio Oliva, Maximilian César.
dc.contributor.authorPeña Ledesma, Celia Libia.
dc.contributor.otherMagíster en educación
dc.date.accessioned2024-07-29T20:17:53Z
dc.date.available2024-07-29T20:17:53Z
dc.date.issued2022-01-01
dc.descriptionTesis (Magíster en educación con mención en innovación para el aprendizaje)--Universidad de Las Américas, 2022.es
dc.description.abstract"Este proyecto tiene como propósito aumentar los niveles de alfabetización digital de estudiantes de enseñanza básica, incorporando de manera eficiente a los procesos de enseñanza, el uso del computador y diversas herramientas TIC. Para la obtención de datos, se han aplicado un cuestionario de entrada y otro de salida a 72 estudiantes de séptimo básico de la región de Tarapacá, insertos en el programa “Becas TIC”. "es
dc.facultadFacultad de Educación
dc.identifier.citationChávez Zapata, F. I., Osorio Oliva, M. C. A., & Peña Ledesma, C. L. (2023). Intervención para el mejoramiento de competencias digitales en estudiantes de séptimo básico en el contexto de las Becas Tecnologías de la Información y la Comunicación (Trabajo de titulación, Magíster en Educación con mención en Innovación para el Aprendizaje, Facultad de Educación, Universidad de Santiago). Profesor guía: N. Ferrada Quezadaes
dc.identifier.urihttp://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/1194
dc.language.isoeses
dc.publisheres
dc.subjectCompetencias digitaleses
dc.subjectAlfabetización digitales
dc.subjectBrecha digitales
dc.subjectAcceso tecnológicoes
dc.subjectBecas TICes
dc.titleIntervención para el mejoramiento de competencias digitales en estudiantes de séptimo básico en el contexto de las Becas Tecnologías de la información y la comunicaciónes
dc.typeArtículo de tesises
dc.udla.privacidadDocumento públicoes

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