El impacto de la Lectoescritura en español en niños hablantes Mapuche en la Escuela Básica San Jorge de Pudahuel en el primer ciclo de Enseñanza Básica

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dc.contributor.advisorVaras González, René Antonio.
dc.contributor.authorVidal Rubio, Arelis Del Pilar.
dc.contributor.otherPedagogía en educación básica
dc.date.accessioned2021-06-17T20:24:51Z
dc.date.available2021-06-17T20:24:51Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionTesis (Pedagogía en educación básica)--Universidad de las Américas, 2018
dc.description.abstractLa presente investigación, tiene como objetivo responder al cuestionamiento sobre cómo ha sido el desarrollo de la lecto-escritura de los niños o niñas mapuches en nuestro sistema educativo tradicional en el área urbana; frente, por cierto, al desarrollo de su propia lengua materna originaria.
dc.facultadFacultad de Educación
dc.file.namea41758.pdf
dc.format.mediumpdf
dc.identifier.campusSC
dc.identifier.othera41758
dc.identifier.urihttp://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/814
dc.publisherUniversidad de Las Américas (Chile).
dc.subjectEducación inclusiva.es_ES
dc.subjectMapuches - Enseñanza básica - Chile.es_ES
dc.subjectLectoescritura.es_ES
dc.titleEl impacto de la Lectoescritura en español en niños hablantes Mapuche en la Escuela Básica San Jorge de Pudahuel en el primer ciclo de Enseñanza Básica
dc.typeTesis

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