Las instrucciones en el uso del material concreto para la enseñanza de la división en tercero básico

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dc.contributor.advisorReyes Santander, Pamela.
dc.contributor.authorAranda, Angela
dc.contributor.authorContreras, Esteban
dc.contributor.authorPizarro, Camila
dc.contributor.otherPedagogía en Educación Básicaes
dc.date.accessioned2025-09-01T14:48:22Z
dc.date.available2025-09-01T14:48:22Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionTesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad de Las Américas, 2023.es
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación es analizar las instrucciones que da un profesor de tercero básico para el aprendizaje de la división por medio de la utilización de material concreto.es
dc.facultadFacultad de Educación
dc.format.extent883 Kb
dc.format.mimetypePDF
dc.identifier.urihttp://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/2000
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad de Las Américas (Chile).es
dc.subject.lcshMatemáticas - Enseñanza básica.
dc.subject.lcshDivisión (Aritmética) - Enseñanza básica.
dc.subject.lcshMétodos de enseñanza.
dc.subject.lcshMateriales de enseñanza.
dc.titleLas instrucciones en el uso del material concreto para la enseñanza de la división en tercero básicoes
dc.typeTesises
dc.udla.privacidadDocumento públicoes

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