Orientar a los alumnos haitianos de la escuela escritor Pablo Neruda de Quilicura, para favorecer una educación intercultural

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dc.contributor.advisorVargas Espinoza, Rosa Adriana.
dc.contributor.authorArriagada Cortés, Karen Tatiana.
dc.contributor.authorPino Rivera, Catalina Alejandra.
dc.contributor.authorReyes Aravena, María Isabel.
dc.contributor.otherPedagogía en educación básica
dc.date.accessioned2021-06-17T20:22:50Z
dc.date.available2021-06-17T20:22:50Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionTesis (Pedagogía en educación básica)--Universidad de las Américas, 2018
dc.description.abstractEl objetivo es aplicar una propuesta didáctica para trabajar ejes de Historia, geografía y Ciencias Sociales, que favorezcan la integración de los niños haitianos del segundo básico de la Escuela Escritor Pablo Neruda.
dc.facultadFacultad de Educación
dc.file.namea41763.pdf
dc.format.mediumpdf
dc.identifier.campusSC
dc.identifier.othera41763
dc.identifier.urihttp://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/622
dc.publisherUniversidad de Las Américas (Chile).
dc.subjectEducación multicultural.es_ES
dc.subjectMulticulturalismo - Chile.es_ES
dc.subjectNiños inmigrantes - Educación - Chile.es_ES
dc.subjectIntegración escolar.es_ES
dc.titleOrientar a los alumnos haitianos de la escuela escritor Pablo Neruda de Quilicura, para favorecer una educación intercultural
dc.typeTesis

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