Fundamentos epistemológicos da representação do conceito de avaliação em professores de um estabelecimento de ensino chileno]; [Fundamentos epistemológicos de la representación del concepto evaluación en docentes de un establecimiento educacional chileno

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Date

2022-12-17

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journal article

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Investigación
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Authors

Gutierrez-Martinez, Rolando, Vergara-Nunez, Javier

Publisher

Universidad Nacional de Costa Rica

URI

https://repositorio.udla.cl/handle/udla/1242

DOI

https://doi.org/10.15359/ree.27-1.14393

Keywords

Evaluation, social representations, epistemology, institutionalization, language, learning

Citation

Revista Electronica Educare, 27(1). https://doi.org/10.15359/ree.27-1.14393

Abstract

Objetivo. El artículo presenta los resultados de un estudio que apunta a develar los fundamentos epistemológicos de la representación que docentes elaboran del concepto evaluación. Metodología. Median...

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