How role-playing activities contribute to oral production in the first a grade high school learners of Marina de Chile, Concepción

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dc.contributor.advisorNahuel Coloma, Angélica María.
dc.contributor.authorCifuentes Ramírez, Karen.
dc.contributor.authorFrederick Figueros, Haidy.
dc.contributor.authorRozas Martínez, Alejandro.
dc.contributor.otherPedagogía en Inglés
dc.date.accessioned2021-06-17T20:23:24Z
dc.date.available2021-06-17T20:23:24Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTesis (Pedagogía en Inglés)--Universidad de las Américas, 2017
dc.facultadFacultad de Educación
dc.file.namea41053.pdf
dc.format.mediumpdf
dc.identifier.campusCO
dc.identifier.othera41053
dc.identifier.urihttp://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/681
dc.publisherUniversidad de Las Américas (Chile).
dc.subjectInglés - Enseñanza media.es_ES
dc.titleHow role-playing activities contribute to oral production in the first a grade high school learners of Marina de Chile, Concepción
dc.typeTesis

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