Classifying Written Corrective Feedback for Research and Educational Purposes: A Typology Proposal

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Date

2020

Document type

Artículo

Collections

Investigación
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Authors

Cárcamo, Benjamín.

Publisher

Departamento de Lenguas Extranjeras, Universidad Nacional de Colombia.

URI

http://www.scielo.org.co/pdf/prf/v22n2/1657-0790-prf-22-02-211.pdf, http://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/855

DOI

https://doi.org/10.15446/profile.v22n2.79924

Keywords

Adquisición de una segunda lengua, Evaluación, Retroalimentación correctiva escrita (RCE), Tipología

Citation

Profile: Issues in Teachers’ Professional Development, 22(2), 211–222.

Extent

12 páginas
210 KB

Abstract

A pesar de la variedad de estudios recientes sobre la retroalimentación correctiva escrita (rce), no existe un acuerdo respecto a su definición ni al efecto que distintos tipos de retroalimentación ti...

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