Proceso de adaptación escolar de estudiantes pertenecientes a NB1, provenientes de escuela especial de lenguaje a escuela regular. Estudio de caso realizado en Colegio Miraflores de la comuna de Viña del Mar

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dc.contributor.advisorRomero Marchant, Yirda del Carmen.
dc.contributor.authorAraya Vásquez, Dayan.
dc.contributor.otherPedagogía en educación diferencial
dc.date.accessioned2021-06-17T20:22:45Z
dc.date.available2021-06-17T20:22:45Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTesis (Pedagogía en educación diferencial)--Universidad de las Américas, 2017
dc.description.abstractLa presente investigación se centra en estudiar el proceso de adaptación escolar en un determinado contexto educativo. El objetivo general es conocer el proceso de adaptación escolar de los estudiantes del primer año básico, provenientes de la escuela especial de lenguaje a la escuela regular, en el colegio Miraflores de Viña del Mar.
dc.facultadFacultad de Educación
dc.file.namea40817.pdf
dc.format.mediumpdf
dc.identifier.campusVL
dc.identifier.othera40817
dc.identifier.urihttp://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/612
dc.publisherUniversidad de Las Américas (Chile).
dc.subjectAdaptación estudiantiles_ES
dc.subjectEducación especiales_ES
dc.subjectEstudiantes de educación básicaes_ES
dc.titleProceso de adaptación escolar de estudiantes pertenecientes a NB1, provenientes de escuela especial de lenguaje a escuela regular. Estudio de caso realizado en Colegio Miraflores de la comuna de Viña del Mar
dc.typeTesis

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