Utilización de las metodologías de enseñanza para favorecer el aprendizaje significativo de los estudiantes de Kínder a Segundo Básico con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) Mixto de la Escuela Humberto Vilches Alzamora perteneciente a Viña del Mar

Simple item page
dc.contributor.advisorRomero Marchant, Yirda del Carmen.
dc.contributor.authorAraya Tapia, Sandra Martina.
dc.contributor.authorBastias Vargas, Pamela Eliana.
dc.contributor.otherPedagogía en educación diferencial
dc.date.accessioned2021-06-17T20:22:45Z
dc.date.available2021-06-17T20:22:45Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTesis (Pedagogía en educación diferencial)--Universidad de las Américas, 2017
dc.description.abstractLa presente investigación busca dar a conocer los tipos de metodologías utilizadas al interior de las aulas en estudio, y pretende identificar conceptos esenciales de la labor docente para el proceso de enseñanza- aprendizaje, que atienda a la diversidad existente en la educación actual. La presente aborda la temática sobre Utilización de las metodologías de enseñanza para favorecer el aprendizaje significativo de los estudiantes de Kínder a Segundo Básico con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) Mixto de la Escuela Humberto Vilches Alzamora perteneciente a Viña del Mar.
dc.facultadFacultad de Educación
dc.file.namea40814.pdf
dc.format.mediumpdf
dc.identifier.campusVL
dc.identifier.othera40814
dc.identifier.urihttp://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/611
dc.publisherUniversidad de Las Américas (Chile).
dc.subjectTrastornos del lenguaje en niños.es_ES
dc.subjectEducación preescolar.es_ES
dc.subjectMétodos de enseñanza.es_ES
dc.titleUtilización de las metodologías de enseñanza para favorecer el aprendizaje significativo de los estudiantes de Kínder a Segundo Básico con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) Mixto de la Escuela Humberto Vilches Alzamora perteneciente a Viña del Mar
dc.typeTesis

Files

Collections

Tesis