Prácticas pedagógicas inclusivas de docentes que intervienen en el proceso educativo de estudiantes de primer ciclo del colegio Santa Teresita de la comuna de Hualpén

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dc.contributor.advisorChávez Grandón, Nataly.
dc.contributor.authorHuenulef Fuentes, Daniela.
dc.contributor.authorQuezada Reyes, Kattia.
dc.contributor.authorMelo Mendoza, Daniela.
dc.contributor.otherPedagogía en educación diferencial
dc.date.accessioned2021-06-17T20:24:02Z
dc.date.available2021-06-17T20:24:02Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionTesis (Pedagogía en educación diferencial)--Universidad de las Américas, 2018
dc.facultadFacultad de Educación
dc.file.namea41359.pdf
dc.format.mediumpdf
dc.identifier.campusCO
dc.identifier.othera41359
dc.identifier.urihttp://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/741
dc.publisherUniversidad de Las Américas (Chile).
dc.subjectIntegración escolar.es_ES
dc.titlePrácticas pedagógicas inclusivas de docentes que intervienen en el proceso educativo de estudiantes de primer ciclo del colegio Santa Teresita de la comuna de Hualpén
dc.typeTesis

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