Análisis de los resultados SIMCE de educación física de 8° Año Básico en el Colegio Emmanuel High School de la Comuna de la Florida año 2017

dc.contributor.advisorArco Gática, Jorge Daniel.
dc.contributor.authorAguilera Quilaqueo, Pablo.
dc.contributor.authorBustos Villablanca, Belén.
dc.contributor.authorYáñez Pinto, Keila.
dc.contributor.otherPedagogía en educación física
dc.date.accessioned2021-06-17T20:22:34Z
dc.date.available2021-06-17T20:22:34Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTesis (Pedagogía en educación física)--Universidad de las Américas, 2017
dc.description.abstractEl examen de Educación Física es de modalidad práctico en el cual son realizados variados tipos de ejercicio, por lo que es de suma importancia la responsabilidad y voluntad de los alumnos ante esta evaluación. Desarrollar análisis de estas evaluaciones, hace de la investigación una alternativa agradable y de proyección para mejorar el sistema del centro educacional en cuestión. Cada uno de los ejercicios se encuentra plenamente estudiado, ante profesionales dedicados a medir los límites de presentación de la Educación Física y su correcto desarrollo en los colegios.
dc.facultadFacultad de Educación
dc.file.namea40970.pdf
dc.format.mediumpdf
dc.identifier.campusLF
dc.identifier.othera40970
dc.identifier.urihttp://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/591
dc.publisherUniversidad de Las Américas (Chile).
dc.subjectEducación física - Enseñanza básica.es_ES
dc.subjectTest y mediciones educacionales.es_ES
dc.subjectPrueba simce.es_ES
dc.titleAnálisis de los resultados SIMCE de educación física de 8° Año Básico en el Colegio Emmanuel High School de la Comuna de la Florida año 2017
dc.typeTesis

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