Percepciones sobre el poder en las dinamicas relacionales profesores-estudiantes, en la comunidad de la Universidad de las Americas, sede Viña del mar

dc.contributor.advisorCajas Luna, Boris Mauricio.
dc.contributor.authorOrtega Torres, Milena de las Mercedes.
dc.contributor.authorVidela Guajardo, Camila Andrea.
dc.contributor.otherPsicologia
dc.date.accessioned2021-06-17T20:21:57Z
dc.date.available2021-06-17T20:21:57Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionTesis (Psicologia)--Universidad de las Américas, 2018
dc.description.abstractLa presente investigación pretende visibilizar preliminarmente las percepciones que tienen profesores y estudiantes, en relación a las dinámicas de poder que observan en la Universidad de las Américas, Sede Viña del Mar. El estudio permite develar por primera vez, cuáles son las opiniones, ideas y propuestas que tienen las y los participantes en relación a como el poder se manifiesta en la institución educativa.
dc.facultadFacultad de Salud y Ciencias Sociales
dc.file.namea41223.pdf
dc.format.mediumpdf
dc.identifier.campusVL
dc.identifier.othera41223
dc.identifier.urihttp://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/514
dc.publisherUniversidad de Las Américas (Chile).
dc.subjectEstudiantes universitarios.es_ES
dc.subjectRelaciones Profesor-Alumno.es_ES
dc.titlePercepciones sobre el poder en las dinamicas relacionales profesores-estudiantes, en la comunidad de la Universidad de las Americas, sede Viña del mar
dc.typeTesis

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