Análisis del consumo máximo de oxígeno en escolares que pertenecen y no al programa de integración escolar de la escuela los andes de la comuna de Puente Alto

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dc.contributor.advisorLeiva Henríquez, Maribel Victoria.
dc.contributor.authorPalominos Contreras, Diego.
dc.contributor.authorSaavedra Miranda, Jonathan.
dc.contributor.authorVergara Sepúlveda, Osvaldo.
dc.contributor.otherPedagogía en educación física
dc.date.accessioned2021-06-17T20:24:32Z
dc.date.available2021-06-17T20:24:32Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTesis (Pedagogía en educación física)--Universidad de las Américas, 2017
dc.description.abstractEl consumo máximo de oxígeno es una medida de la condición física de los niños y adultos, es un parámetro importante a la hora de determinar el tipo de entrenamiento a realizar. La presenta investigación nace de la pregunta Presentan mejores valores de Vo2 máx. los niños y niñas que no pertenecen al programa de integración escolar Se evalúo el Vo2 máx. A través de la prueba de Rockport en una muestra de 20 escolares de la escuela Los Andes, con edades entre los 12 y 13 años, de ellos 7 pertenecían al programa de integración escolar.
dc.facultadFacultad de Educación
dc.file.namea40981.pdf
dc.format.mediumpdf
dc.identifier.campusLF
dc.identifier.othera40981
dc.identifier.urihttp://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/787
dc.publisherUniversidad de Las Américas (Chile).
dc.subjectEducación física - Enseñanza básica.es_ES
dc.subjectConsumo de oxígeno (Fisiología).es_ES
dc.titleAnálisis del consumo máximo de oxígeno en escolares que pertenecen y no al programa de integración escolar de la escuela los andes de la comuna de Puente Alto
dc.typeTesis

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