La Co-Docencia en la Escuela Santa Luisa de Marillac en la comuna Huechuraba a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales de caracter transitorias en el 1° año basico en el Programa de Integracion Escola

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dc.contributor.advisorArriagada Campos, Danny.
dc.contributor.authorRosas Céspedes, Tabata.
dc.contributor.authorLópez Mellado, Jennifer.
dc.contributor.otherPedagogía en educación diferencial
dc.date.accessioned2021-06-17T20:24:44Z
dc.date.available2021-06-17T20:24:44Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionTesis (Pedagogía en educación diferencial)--Universidad de las Américas, 2018
dc.description.abstractLa investigación tiene como objetivo principal analizar la Co-Docencia entre Docentes de Aula Regular, Profesora de Educación Diferencial y Jefa de Unidad Técnica Pedagógica, aplicado a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales de carácter Transitorias del 1° año básico, según el Decreto N°83/2015 en el Programa de Integración Escolar del establecimiento Santa Luisa de Marillac en la comuna de Huechuraba.
dc.facultadFacultad de Educación
dc.file.namea41627.pdf
dc.format.mediumpdf
dc.identifier.campusSC
dc.identifier.othera41627
dc.identifier.urihttp://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/804
dc.publisherUniversidad de Las Américas (Chile).
dc.subjectTrabajo de grupo en la educación.es_ES
dc.subjectProfesores de educación especial.es_ES
dc.subjectProfesores de educación básica.es_ES
dc.titleLa Co-Docencia en la Escuela Santa Luisa de Marillac en la comuna Huechuraba a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales de caracter transitorias en el 1° año basico en el Programa de Integracion Escola
dc.typeTesis

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