Beneficios del teatro como una estrategia metodológica para potenciar el desarrollo del lenguaje en los estudiantes que presentan Trastornos Especifico del lenguaje en el Segundo Año Básico A de la Escuela Artistica Enrique Soro Barriga de la comuna de San Pedro de la Paz

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dc.contributor.advisorPavez Santis, Jazna.
dc.contributor.authorRebolledo Arias, Evelyn Yesenia.
dc.contributor.authorRivera Beltrán, Marisol Andrea.
dc.contributor.authorSánchez Marín, Pamela Victoria.
dc.contributor.otherPedagogía en educación diferencial
dc.date.accessioned2021-06-17T20:24:38Z
dc.date.available2021-06-17T20:24:38Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTesis (Pedagogía en educación diferencial)--Universidad de las Américas, 2017
dc.facultadFacultad de Educación
dc.file.namea41380.pdf
dc.format.mediumpdf
dc.identifier.campusCO
dc.identifier.othera41380
dc.identifier.urihttp://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/795
dc.publisherUniversidad de Las Américas (Chile).
dc.subjectTrastornos del lenguaje en niños.es_ES
dc.subjectTeatro en la educación.es_ES
dc.subjectHabilidades comunicativas.es_ES
dc.titleBeneficios del teatro como una estrategia metodológica para potenciar el desarrollo del lenguaje en los estudiantes que presentan Trastornos Especifico del lenguaje en el Segundo Año Básico A de la Escuela Artistica Enrique Soro Barriga de la comuna de San Pedro de la Paz
dc.typeTesis

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