Visualización de los tres principios pedagógicos que se enfatizan en las bases curriculares de la Educación Parvularia 2018, en los niveles medio menor del Jardín Infantil Cantaluz y en primer nivel de transición del Jardín Infantil Azulillo, en el segundo semestre de 2018

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dc.contributor.advisorSantis Silva, Isabel Margarita.
dc.contributor.authorHernández Mella, Joselyn de las Mercedes.
dc.contributor.authorSilva Torres, Violeta del Carmen.
dc.contributor.otherEducación parvularia
dc.date.accessioned2021-06-17T20:23:58Z
dc.date.available2021-06-17T20:23:58Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionTesis (Educación parvularia)--Universidad de las Américas, 2018
dc.description.abstractLa presente investigación se enfoca en cómo se visualizan de los tres Principios Pedagógicos, que se enfatizan en las Bases Curriculares de la Educación Parvularia 2018 juego, singularidad y relación en el accionar de educadoras de párvulos de en los niveles Medio Menor y en el Primer nivel de Transición.
dc.facultadFacultad de Educación
dc.file.namea41646.pdf
dc.format.mediumpdf
dc.identifier.campusSC
dc.identifier.othera41646
dc.identifier.urihttp://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/736
dc.publisherUniversidad de Las Américas (Chile).
dc.subjectEducación preescolar - Currículum - Chile.es_ES
dc.titleVisualización de los tres principios pedagógicos que se enfatizan en las bases curriculares de la Educación Parvularia 2018, en los niveles medio menor del Jardín Infantil Cantaluz y en primer nivel de transición del Jardín Infantil Azulillo, en el segundo semestre de 2018
dc.typeTesis

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