Paradigma educativo y habilidades del profesor asociadas a la percepción de rol docente en Educación Física de estudiantes chilenos

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Date

2020

Document type

Artículo

Collections

Investigación
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Authors

Urra Tobar, Benito Alonso., Reyno Freundt, Alda., Fehrenberg Gaete, Maria José., Muñoz Lara, Marcelo.

Publisher

Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF)

URI

https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/72781, http://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/913

DOI

https://doi.org/10.47197/retos.v37i37.72781

Keywords

Educación física., Formación del profesor., Paradigma educativo., Rol docente., Modelo formativo., Physical education., Teacher training., Educational paradigm., Teaching role., Educational model.

Citation

Retos, (37), 362-369.

Extent

8 páginas
50 KB

Abstract

El presente estudio emplea un enfoque mixto de investigación para identificar los paradigmas educativos y habilidades deseables en el profesor a partir de la percepción del rol docente en la Educación...

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