Implementación de acciones pedagógicas por parte del equipo de aula en función de la flexibilización del Currículum para responder a las Necesidades Educativas Especiales (NEE) de niños y niñas insertos en el Programa de Integración Escolar (PIE) de los cursos de Primero y Tercero básico del Colegio La Greda de la Comuna de Penco

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dc.contributor.advisorConus Olivares, Viviana Soledad.
dc.contributor.authorMontecino Ramírez, Rocio Stephany.
dc.contributor.otherPedagogía en educación diferencial
dc.date.accessioned2021-06-17T20:24:23Z
dc.date.available2021-06-17T20:24:23Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionTesis (Pedagogía en educación diferencial)--Universidad de las Américas, 2018
dc.facultadFacultad de Educación
dc.file.namea41366.pdf
dc.format.mediumpdf
dc.identifier.campusCO
dc.identifier.othera41366
dc.identifier.urihttp://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/773
dc.publisherUniversidad de Las Américas (Chile).
dc.subjectPrograma de Integración Escolar.es_ES
dc.subjectEducación inclusiva.es_ES
dc.titleImplementación de acciones pedagógicas por parte del equipo de aula en función de la flexibilización del Currículum para responder a las Necesidades Educativas Especiales (NEE) de niños y niñas insertos en el Programa de Integración Escolar (PIE) de los cursos de Primero y Tercero básico del Colegio La Greda de la Comuna de Penco
dc.typeTesis

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