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dc.contributor.advisorProfesor GuíaEspina Bocic, Nicolás Andrés.
dc.contributor.authorAutorDávila León, María Verónica.
dc.contributor.authorAutorVenegas Rivas, Francisco.
dc.contributor.otherCarreraFacultad de salud, ciencias sociales y deportes
dc.contributor.otherCarreraPsicologia
dc.date.accessionedFecha ingreso2021-06-17T20:21:27Z
dc.date.availableFecha disponible2021-06-17T20:21:27Z
dc.date.issuedFecha publicación2018
dc.identifier.otherCódigo Control de Títuloa40889
dc.identifier.uriURLhttp://repositorio.udla.cl/xmlui/handle/udla/442
dc.descriptionDescripciónTesis (Psicologia)--Universidad de las Américas, 2018
dc.description.abstractResumenEn la presente investigación cualitativa, a través de la construcción de relatos, se describirá cómo las y los estudiantes adolescentes de un colegio de Casablanca cuentan sus vivencias en las relaciones de pololeo, para lo cual se utilizarán entrevistas abiertas grabadas. El estudio profundizará en la importancia del género como un factor relevante para los comportamientos violentos en sus diversas manifestaciones. Se analizará la violencia en las relaciones de pareja en el pololeo, teniendo una mirada histórica, social y cultural, desde el construccionismo social. La violencia en las parejas jóvenes es una realidad que cada vez se está visibilizando más en la sociedad y que lamentablemente va en aumento. El tipo de análisis que se pretende llevar a cabo en esta investigación y que permitirá el desarrollo y objetivo al interpretar los relatos de los estudiantes es el análisis de contenido cualitativo según (Cáceres, 2003).
dc.format.mediumFormatopdf
dc.publisherEditorUniversidad de Las Américas (Chile).
dc.subjectPalabras ClavesCortejo amorosoes_ES
dc.subjectPalabras ClavesAspectos psicológicos.es_ES
dc.subjectPalabras ClavesViolencia de pareja.es_ES
dc.titleTítuloViolencia de género en el pololeo ; construcción de relatos de estudiantes del Colegio Santa Bárbara de la reina de Casablanca
dc.typeTipo de DocumentoTesis
dc.file.nameNombre Archivoa40889.pdf
dc.identifier.campusCampusVL


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